Digitalt seminar

Korleis formidlar museum immateriell kulturarv og korleis verkar formidlinga på besøkande si oppleving og meiningsskaping? Denne studien tar utgangspunkt i Båten og mennesket, ei vandreutstilling om klinkbåttradisjonen, der besøkande får eit direkte møte med handverket og handverkaren og kan interagere med eit mangfald av formidlingsformer, også utøvande og praktiserande.

The PhD project explores how pupils experience historical objects during museum education at history museums and how these experiences contribute to the development of historical consciousness.

Stumme ting og påfallende fravær – kjønnsperspektiver i museale praksiser. v/ Helene Huljev, Oslo museum og Torhild Skåtun Teknisk musuem   Presentasjonen bygger på en felleskrevet artikkel “Stumme ting og påfallende fravær…” og undersøker problemstillingen: Hvilket handlingsrom for synliggjøring av kvinners historie finnes innenfor systemer og praksiser som preger museumsfeltet i dag? Artikkelen tar utgangspunkt […]

Museumspedagogisk seminar: “Museer er kun for historiemennesker”  Fordomme, som stilladserings- og selvmestringsmetode V/ Celia Ekelund Simonsen, Museumsinspektør og PhD på Museum Give. I oplægget kan I høre om projektet Museumssamtaler, som havde til formål at undersøge, hvordan unge i 10. klasse (16–18 år) oplever at blive mødt af museer, og hvordan de gerne vil mødes […]

Museumspedagogisk seminar: ”Relevans gjennom kroppslig erfaring og refleksiv viten? En analyse av elevers møte med atmosfære, historie og medskaping i et friluftsmuseum” v/ Marianne A. Olsen, Direktør hos Perspektivet Museum i Tromsø.   Oplægget undersøker hvordan handelsstedet Kvitnesgården i Perspektivet Folkeparken kan gjøres relevant for unge gjennom samskaping av en utstilling. Med utgangspunkt i et […]